Egry, Emiko Yoshikawa 
; António, Ana Sofia
Source: Revista Lusófona de Educação. Unidade: EE
Subjects: PESQUISA QUALITATIVA, RESENHAS BIBLIOGRÁFICAS
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ABNT
EGRY, Emiko Yoshikawa e ANTÓNIO, Ana Sofia. Técnicas que fazem uso da palavra, do olhar e da empatia: Pesquisa qualitativa em ação;a biologia na promoção da literacia científica. bioliteracia como um desafio para a escola. Revista Lusófona de Educação. Lisboa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6872. Acesso em: 22 maio 2024. , 2019APA
Egry, E. Y., & António, A. S. (2019). Técnicas que fazem uso da palavra, do olhar e da empatia: Pesquisa qualitativa em ação;a biologia na promoção da literacia científica. bioliteracia como um desafio para a escola. Revista Lusófona de Educação. Lisboa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6872NLM
Egry EY, António AS. Técnicas que fazem uso da palavra, do olhar e da empatia: Pesquisa qualitativa em ação;a biologia na promoção da literacia científica. bioliteracia como um desafio para a escola [Internet]. Revista Lusófona de Educação. 2019 ; 44( 44): 239-245.[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6872Vancouver
Egry EY, António AS. Técnicas que fazem uso da palavra, do olhar e da empatia: Pesquisa qualitativa em ação;a biologia na promoção da literacia científica. bioliteracia como um desafio para a escola [Internet]. Revista Lusófona de Educação. 2019 ; 44( 44): 239-245.[citado 2024 maio 22 ] Available from: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6872
